高中数学教与学

2019, No.433(13) 1-4

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高三微专题教学资源的开发与课堂教学实践——以一堂公开课“捕捉数学问题中公式的影子”为例

宋磊;

摘要(Abstract):

<正>"微专题"通常是指围绕复习的重点和关键点设计的、利用具有紧密相关性的知识或方法形成的专项研究,或者结合学生的疑点和易错点整合的、能够在短时间内专门解决的问题集.在高三二轮复习时穿插使用这种微专题教学形式,能让学生在解决问题的过程中复习相关问题的通性通法,进而达到融会贯通.下面,笔者以自己开设的一堂骨干教师公开课"捕捉数学问题中公式的影子"为例,谈一下微专题优质教学资源的开发和微专题教学的实践与思考.一、高三开设微专题课堂教学的意义

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作者(Author): 宋磊;

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